La mission Maitrise de la langue 67 est ravie de vous communiquer les différentes actions en faveur de l’écriture et de la lecture pour l’année scolaire 2025/2026. Celles-ci pourront enrichir le parcours d’écrivain-lecteur autonome de vos élèves. Voici un calendrier récapitulatif des dates des différentes actions. Nous vous souhaitons uneLire la suite…
Il n’y a pas d’extrait, car cette publication est protégée.
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Deux parcours sont proposés aux écoles élémentaires. Ils comprennent chacun 4 films autour d’une thématique choisie, avec un film au choix pour la troisième période. Parcours cycles 2 et 3 « Traces », en lien avec la thématique de l’opération académique Printemps de l’écriture 2023 : Parcours cycle 3 « Que d’émotions !Lire la suite…
Voici quelques fiches proposant des consignes plastiques très simples et facilement réalisables en autonomie. Elles sont complétées de quelques suggestions d’œuvres à aller voir sur le net. Chacune d’elles fonctionne de manière autonome, chaque enseignant peut choisir ce qui convient le mieux aux besoins de ses élèves. Elles peuvent êtreLire la suite…
Le numérique est plus que jamais au service de l’acquisition des compétences dans tous les domaines. Ce document liste les compétences liées à l’usage du numérique dans les 3 cycles et propose le matériel qui peut être utilisé pour atteindre ces compétences. Un point est également fait sur la présenceLire la suite…
Le site éduSCOL propose une édition revue du guide “Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP” publié au printemps 2018. Télécharger le document Vous pourrez également consulter le guide “Pour enseigner la lecture et l’écriture au CE1” qui est dans la continuité du guide précédent. Télécharger le document ConsulterLire la suite…
Le guide “Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP” a été mise en ligne sur le site éduSCOL. Il s’appuie sur des analyses didactiques et les résultats de la recherche et propose des pistes d’enseignement, des séquences d’apprentissage pour la classe, et accompagne leLire la suite…