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Hauteur, timbre, durée, intensité… Vous saurez (presque) tout sur les paramètres du son en téléchargeant le document ci-dessous (2 pages) : Des idées à destination de chaque cycle pour pratiquer (voix, instruments) et explorer les paramètres du son dans le fichier suivant : Des activités d’écoute à destination de chaqueLire la suite…

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Voici quelques fiches proposant des consignes plastiques très simples et facilement réalisables en autonomie. Elles sont  complétées de quelques suggestions d’œuvres à aller voir sur le net. Chacune d’elles fonctionne de manière autonome, chaque enseignant peut choisir ce qui convient le mieux aux besoins de ses élèves. Elles peuvent êtreLire la suite…

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Voici 3 défis d’arts plastiques à lancer aux élèves (possibilité de travail autonome) à partir d’une simple boite de crayons de couleur. La démarche  (consignes étape par étape) est proposée sous forme de 3 fiches “mode d’emploi” . Elles peuvent constituer un travail de lecture.  Ces fiches engagent les élèvesLire la suite…

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Ce document pédagogique “patinage sur glace” a été élaboré par Pierre Bertrand (CPD EPS) et Patrick Stutzmann (CPC EPS). Il présente des situations  d’apprentissage à mettre en œuvre pour des élèves de GS, de cycle 2 et de cycle 3. Quelques exemplaires sont disponibles dans  les circonscriptions de Strasbourg etLire la suite…

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Le ski est une activité à taux d’encadrement renforcé. Cela suppose de la part de chaque enseignant programmant la sortie : 1. Un lien avec le projet d’école / de classe ; 2. une bonne connaissance de la géographie du massif, de ses pistes et aires de travail, de sesLire la suite…

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Activités physiques de pleine nature à l’école Six capsules vidéo de 8 à 12 min ont été réalisées par l’équipe départementale EPS 67 en collaboration avec CANOPE Strasbourg. Si votre navigateur affiche un message d’erreur : – ouvrez la vidéo avec le navigateur “Chrome” ; – ou téléchargez la vidéoLire la suite…

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Le dispositif « Savoir Rouler à Vélo » a été lancé en 2019. Il a pour objectif de garantir à chaque enfant l’acquisition de savoirs sportifs fondamentaux indispensables pour son épanouissement, sa santé, son autonomie et sa sécurité. Les 3 étapes du “Savoir rouler à vélo” 1ère étape : Savoir Pédaler :Lire la suite…

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… en plus des 3 heures hebdomadaires d’enseignement de l’EPS ! Être en bonne santé est une condition préalable fondamentale pour bien apprendre. Aussi, l’Éducation nationale s’engage, en collaboration avec Paris 2024, pour que chaque élève bénéficie d’au moins 30 minutes d’activité physique quotidienne. Ce dispositif est mis en œuvreLire la suite…

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Le label Génération 2024 permet à toutes les écoles qui partagent la conviction que le sport change les vies de bénéficier de l’énergie unique des Jeux. Il est délivré par le ministère de l’Éducation Nationale, de la Jeunesse et des Sports, et le ministère de l’Enseignement supérieur, de la RechercheLire la suite…