L’agenda scolaire « Ma santé, j’en prends soin ! » distribué chaque année dans les classes de CM2 du département par le comité bas-rhinois de La Ligue contre le cancer, permet aux élèves de recevoir des conseils de prévention favorables à leur santé autour de sept thématiques.Lire la suite…
Le dispositif Partenaires Scientifiques pour la classe permet à l’enseignant d’être secondé par un scientifique pour concevoir et conduire une séquence de classe permettant la mise en œuvre d’une démarche scientifique conforme aux programmes de l’école primaire.Lire la suite…
Comment faire acquérir aux élèves une première culture technique indispensable à la description et la compréhension du monde technologique et des grands défis de l’humanité ?Lire la suite…
Comment aider les élèves à prendre conscience de l’existence de l’air ?Lire la suite…
L’eau de la maternelle au cycle 3 ou comment organiser le parcours d’apprentissage de l’élève pour construire progressivement le concept de la matière ?Lire la suite…
Comment conjuguer liberté de jouer et environnement propice à l’exploration, la création et aux premiers apprentissages ?Lire la suite…
Comment aider les enfants à découvrir, organiser et comprendre le monde qui les entoure ?Lire la suite…
Comment développer le concept du vivant à l’école ? Quelles connaissances et compétences pour une éducation à l’éco-citoyenneté ? Jardiner, oui mais comment ?Lire la suite…
Comment l’enseignement des sciences et l’éducation au développement durable participent-ils à la construction des parcours éducatifs de santé et du citoyen à l’école primaire ? Exemples de projets.Lire la suite…
Pour comprendre et expliquer le réel en physique, chimie, sciences de la vie et de la Terre, les scientifiques utilisent une méthode appelée la démarche scientifique. Quels sont ses grands principes ?Lire la suite…