L’eau dans tous ses états
2022-05-22
L’eau de la maternelle au cycle 3 ou comment organiser le parcours d’apprentissage de l’élève pour construire progressivement le concept de la matière ?Lire la suite…
Explorer le monde en toute petite section de maternelle
2022-05-21
Comment conjuguer liberté de jouer et environnement propice à l’exploration, la création et aux premiers apprentissages ?Lire la suite…
Explorer le monde à l’école maternelle
2022-05-21
Comment aider les enfants à découvrir, organiser et comprendre le monde qui les entoure ?Lire la suite…
Sciences, EDD et parcours éducatifs
2022-01-25
Comment l’enseignement des sciences et l’éducation au développement durable participent-ils à la construction des parcours éducatifs de santé et du citoyen à l’école primaire ? Exemples de projets.Lire la suite…
Les démarches scientifiques
2022-01-24
Pour comprendre et expliquer le réel en physique, chimie, sciences de la vie et de la Terre, les scientifiques utilisent une méthode appelée la démarche scientifique. Quels sont ses grands principes ?Lire la suite…
L’herbier, témoin de la biodiversité
2021-12-21
Plantes à la loupe ! Observer, collecter, exposer… L’herbier est un outil d’investigation et, par conséquent, de compréhension du monde végétal. Il doit permettre des activités sur le terrain et en classe : observation, collecte, dessin, détermination, conservation et mise en valeur.Lire la suite…
Sciences et langage, quel lien ?
2021-12-21
Il n’est pas un seul scientifique qui ne soit amené, à tout moment de sa recherche, à insérer celle-ci dans le langage. G.Charpak, P.Léna, Y.Quéré, « L’enfant et la science », Paris, O.Jacob, 2005Lire la suite…
Abeille, qui es-tu ?
2021-12-16
Un Apiscope, qu’est-ce que c’est ? C’est une ruche plate vitrée d’environ 1m2 et d’une profondeur de 10cm, installée dans une école pour permettre aux élèves d’observer un essaim d’abeilles en toute sécurité tout au long de l’année.Lire la suite…
Enquêtes, défis et expériences
2021-06-30
Des propositions d’activités faciles à réaliser en classe ou à la maison pour développer la curiosité, la créativité, l’esprit critique et l’intérêt de comprendre et décrire la nature et le monde créé par l’Homme.Lire la suite…
Comment sensibiliser les élèves à l’importance d’aérer les locaux ?
2021-05-30
L’aération fréquente des locaux est une des principales mesures collectives de réduction du risque de transmission du SARS-CoV-2. Mais quels sont donc les mécanismes de transmission des virus et en quoi l’installation de capteurs CO2 peut-elle nous aider à diminuer le risque de transmission du virus ?Lire la suite…